В рамках реализации проекта «Метеостанция» в подготовительной группе №11, воспитатели Плахотина Н.В., Лазина Е.Ю. создали предметно-развивающую среду для познавательной и исследовательской деятельности дошкольников, сформировали у детей элементарные представления о погоде, ее значении в жизни человека.

Дети познакомились с профессией метеоролога,  с назначение метеорологической станции, с приборами-помощниками: термометром, флюгером, дождемером, барометром, компасом, солнечными часами. Дети научились снимать показания приборов, сравнивать их между собой; сформировали представления о четырех частях света. 

Использовались следующие методы и формы работы:

• познавательные беседы,
• наблюдения,
• целевые прогулки,
• конкурсы, викторины,
• Эксперименты, опыты
• чтение худ.литературы, загадки, пословицы,
• дидактические, подвижные, сюжетно-ролевые игры,
• работа с родителями.

 Активными участниками проекта были: дети подготовительной группы, родители, воспитатели.

Итог проекта: Воспитатели, совместно с родителями и детьми, создали и наполнили «Метеостанцию».