Актуальность работы по обучению детей правилам дорожного движения (ПДД) обоснована федеральными государственными требованиями (ФГОС) к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования, которые определяют содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательных областей.

При организации работы нашего дошкольного образовательного учреждения по обучению детей правилам дорожного движения и профилактике дорожно-транспортного травматизма выделяются следующие основные аспекты:

Ребенок-пешеход;

Ребенок – пассажир городского транспорта;

Ребенок – водитель детских транспортных средств (велосипеда, самоката и других).

Согласно плана работы в автогородке воспитателями подготовительной группы Еремченко Л. В. и старшей группы Бабиной И. В. было проведены ряд практических занятий – вождение транспортных средств,ориентировка по дорожным знакам, выполнение заданий.